Personalidade Infantil na Clínica Módulo 2 : Recursos Lúdicos para Intervir

Módulo 2 – Estratégias de Intervenção e Recursos Lúdicos Aplicados Por que este curso é essencial? Avaliar é apenas o primeiro passo. Para que o processo clínico tenha impacto real, é preciso planejar intervençõesMódulo 2 – Estratégias de Intervenção e Recursos Lúdicos Aplicados Por que este curso é essencial? Avaliar é apenas o primeiro passo. Para que o processo clínico tenha impacto real, é preciso planejar intervenções eficazes e significativas. Integrar recursos lúdicos à prática clínica amplia as possibilidades de engajamento, fortalece vínculos e facilita o desenvolvimento socioemocional. Objetivo Geral: Formar profissionais aptos a planejar intervenções precoces, utilizando estratégias psicoeducativas e recursos lúdicos que favoreçam o autoconhecimento, a identidade e as habilidades socioemocionais das crianças e adolescentes. O que você irá aprender? Estratégias de Intervenção Psicoeducação em personalidade para crianças e famílias. Fortalecimento do autoconhecimento e da identidade. Promoção de vínculos e habilidades socioemocionais. Planejamento de intervenções precoces com base no raciocínio clínico dimensional. Recursos Lúdicos Aplicados à Prática Clínica Apresentação de jogos, baralhos e atividades terapêuticas. Exemplos práticos de uso em avaliação e intervenção. Integração entre recursos lúdicos e objetivos clínicos. Datas: 06/11 (quinta), 19h às 22h, 10/11 (segunda), 19h às 22h e 17/11 (segunda), 20h às 22h Carga horária total: 8 horas Curso online, gravado e disponível por 1 ano. Investimento: R$497 GRATUITO para membros do Clube Clincog Com Juliana Mendes Alves Psicóloga, Neuropsicóloga e Psicopedagoga. Mestre em Psicologia (UFMG), especialista em Neurociências e em Atendimento Sistêmico às Famílias. Ampla formação em TCC, Reabilitação Cognitiva e DBT. Diretora clínica do Espaço Integrar: Família e Escola, fundadora da DBT BH e sócia-diretora da T.Ser – Centro de Saberes Compartilhados.